Categoria ECA na Escola
Das dores da vida
Cirlene Maria Vilas Boas Cunha
Salvador, BA
Das dores da vida entende Viviane, menina sofrida, marcada pela vida. Por isso, deixa que eu conto...
Sua luta começou cedo por pura teimosia, disse-me certa vez sua mãe, que tentou livrar-se dela antes mesmo que nascesse. Mas ela insistiu e já veio ao mundo com o medo registrado em suas células e em sua memória.
Desde pequena andou pelo mundo feito cão sem dono. Rejeitada pela mãe, pelo pai, pelos avós e pelo resto do mundo. Sem leite, sem colo, sem alternativas.
O pior de tudo é descobrir que a fome é pouco diante da crueldade, da indiferença e do preconceito.
"Não existe razão", pensava ela, para existir assim.
Tudo lhe havia sido negado.
Apesar disso, algo fez-lhe seguir a diante. Graças à sua sofreguidão, nunca arrefeceu. Não fosse ela determinada, toda a sua vida teria sido vã. Mas não foi bem assim.
Foi seguindo adiante, dominada pelo fascínio de descobrir até onde podia agüentar e o quanto pôde superar. Pelo orgulho de ser uma sobrevivente.
Cursando a quinta série na escola onde leciono, vi, no começo do ano letivo, um "bichinho" assustado, acuado no fundo da sala. De olhos tristes, mas expressivos e observadores, não participava, não interagia, quase não fazia as atividades. Não faltava às aulas, embora tivesse enorme dificuldade com o conteúdo das disciplinas.
Imediatamente, percebi que precisava me aproximar dela, conquistar sua confiança e seu respeito.
Procurei dar-lhe aquilo que nunca ninguém havia dado: atenção e carinho.
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"O pior de tudo é descobrir que a fome é pouco diante da crueldade, da indiferença e do preconceito" |
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Aos poucos, Viviane foi ganhando confiança em si mesma. Foi "desabrochando". Passou a sentar-se na primeira fila e a fazer as tarefas, e em pouco tempo tornou-se uma das melhores alunas da escola.
Como Viviane, muitos alunos da rede pública têm a sua auto-estima abalada pela dureza da vida que a maioria deles leva. Isso reflete-se no baixo rendimento escolar, no mau comportamento, na evasão... No fracasso escolar, enfim.
Poucos deles têm a consciência dos seus direitos enquanto cidadãos, crianças ou adolescentes.
Procurando interferir nesta realidade, trabalho muito em sala de aula, temas ligados à cidadania e aos valores humanos. Desde os primeiros dias de aula, passo a idéia da educação como um direito e que, portanto, eles precisam exigir o melhor deles mesmo e da escola, dos professores, do sistema...
Infelizmente muitos "educadores" da rede pública, por conta dos baixos salários, não oferecem o melhor de si no exercício da profissão. Faltam muito, atrasam, não capricham nas aulas...
Com os meus discursos em sala de aula, os textos que trabalho, as dinâmicas e, sobretudo, com a minha prática fundamentada no meu propósito de dar o meu melhor
"Desde os primeiros dias de aula, passo a idéia da educação como um direito e que, portanto, eles precisam exigir o melhor deles mesmo e da escola, dos professores, do sistema... " |
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para os meus alunos, tenho conseguido despertar-lhes o sentido da cidadania. Os apoiei na formação de um grêmio que se tornou atuante, também no sentido de se manifestar contra educadores faltosos, incompetentes, injustos etc.
Como era de se esperar, os que "vestiram a carapuça" incomodaram-se e começaram a tentar minar o grêmio
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- tentaram desativá-lo e não só conseguiram porque nos fundamentamos e nos apoiamos no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que, no artigo 53, garante ao aluno o seu direito de contestar critérios e atitudes do corpo docente, quando ele se sentir prejudicado.
O grêmio continua atuando firme e forte lá na escola.
No natal passado, recebi uma cartinha de Viviane, onde ela me perguntava o que poderia fazer para me retribuir o trabalho que fiz com ela, ao que lhe respondi: sendo feliz e, sempre que possível, passando a diante a mensagem de que uma educação de qualidade garante a dignidade e é um direito de toda criança e adolescente.
Você gostou desta história? Quem são os seus candidatos a levar os prêmios? .
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