Moderador 14:25:14
Bem-vindos ao bate-papo da RISolidária
Moderador 14:29:11
Daremos início ao bate-papo com o Mário Volpi às 14h30min.
Moderador 14:30:35
MÁRIO VOLPI, 39 anos, é formado em Filosofia, e Mestre em Políticas Sociais pela Universidade de Brasília. É Oficial de Projetos do Fundo das Nações Unidas para a INFÂNCIA - UNICEF, órgão da ONU responsável por desenvolvimento dos direitos das crianças e adolescentes em 150 países. Coordena o Programa Cidadania dos Adolescentes
Moderador 14:31:29
Boa tarde a todos! Vamos iniciar um bate-papo promovido pelo site RISolidária. O nosso convidado de hoje é o Mário Volpi, da UNICEF, que vai conversar com os internautas sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e a Educação
Moderador 14:31:48
As perguntas já podem ser enviadas para o nosso convidado
Moderador 14:33:06
Vamos lá! Podem enviar as suas perguntas!
Moderador 14:33:19
Clara diz: Olá Mário. Qual é, na sua opinião, o desafio para a educação com relação ao grande contingente de crianças e adolescentes que ainda se encontram fora da escola?
Mário Volpi 14:35:48
A exclusão escolar foi produzida pela própria escola e somente com mudanças profundas no processo pedagógico será possível criar uma escola plural onde todos sejam reconhecidos como capazes de aprender e produzir conhecimento. A escola não pode ficar esperando as crianças voltarem para a escola; ela precisa busca-los com diferentes estratégias e metodologias.
Moderador 14:36:38
Luciana diz: Quais os principais problemas que vem sendo enfrentados para colocar o artigo 208 do ECA em pratica?
Moderador 14:38:42
Leonardo diz: Sr. Mario, é comum ouvirmos a afirmação de que é importante um ambiente letrado para que as crianças aprendam com maior facilidade. Neste sentido, vc acha que a escola tem também um compromisso com estas mães e pais que não tiveram acesso ao ambiente escolar? De que forma isto pode acontecer?
Moderador 14:39:53
Este chat é promovido pelo site RISolidaria
Moderador 14:40:35
Luciana diz: O que eu quis dizer foi: quais os problemas que vem sendo enfrentados para diminuir o problema da oferta irregular do ensino obrigatório para a criança e adolescente?
Mário Volpi 14:42:20
Pesquisas recentes comprovaram que uma criança com mãe que tenha baixa escolaridade ( menos de 3 anos de escolarização) tem 7 vezes mais possibilidades de não concluir o ensino fundamental o que porva que a educação,letramento dos pais é muito importante. Além da participação no ambiente escolar os pais precisam ter também espaços específicos de aprendizagem. A educação de jovens e adultos é uma política importante que precisa ser ampliada com outras contribuições das demais escolas
Moderador 14:42:51
gabriela diz: Quais as interfaces do ECA e a escola?
Moderador 14:48:46
Bruna diz: Como aproximar as escolas do conselho tutelar
Moderador 14:49:12
O número de perguntas enviadas é grande. Pedimos a paciência a todos, pois vamos tentar responder a maior parte delas. Obrigado!
Mário Volpi1 14:50:44
Luciana. A oferta irregular do ensino obrigatório tem uma causa mais vinculada à qualidade da educação do que ao acesso. As crianças estão na escola ( a grande maioria). O problema é que muitas evadem, repetem de ano ou são excluídas por não se identificarem com os valores, a linguagem e os conteúdos da escola. Uma política de inclusão escolar precisa considerar que a escola deve ser para todos e não centrada apenas nos interesses dos brancos contra contraponto ao interesse dos negros, por exemplo.
Mário Volpi1 14:52:27
Gabriela, O Estatuto é um importante instrumento de consolidação do direito à educação.__Sua relação com a escola está ligada à questão da cidadania. A escola é o principal espaço onde a pessoa aprende a viver na sociedade respeitando leis, direitos e lutando pelos próprios. Escola e Estatuto são, portanto, dois importantes instrumentos de cidadania__
Moderador 14:53:27
rô diz: Quais as parcerias que a UNICEF oferece para educadores?
Moderador 14:53:53
O número de perguntas enviadas é grande. Pedimos a paciência a todos, pois vamos tentar responder a maior parte delas. Obrigado!
Mário Volpi1 14:56:28
Bruna. O Conselho Tutelar é um colegiado escolhido pela comunidade para zelar pelos direitos de todas as crianças. Os conselheiros devem ter contatos e parcerias frequentes com a escola para assegurar que em qualquer suspeito de ameaça ou violação de direitos, alguma iniciativa seja tomada. Por exemplo: quando uma criançca falta muito a escola o CT precisa ser informado para que apoie a criança e sua família na superação das dificuldades que a afastam da escola.__É importante que essa relação CT e Escola seja recíproca - de ajuda mútua
Moderador 14:57:06
Pedor diz: Em que casos os professores devem encaminhar crianças para o conselho?
Mário Volpi1 14:58:04
Rô O UNICEF apoia ONGs e Governos em diversos projetos no país, incluindo muitas ações de capacitação de educadores. Nosso foco é a região norte e nordeste do país
Moderador 14:59:28
Tati diz: Professor Mario, gostaria de saber como as Escolas estão trabalhando a questão da inclusão das PPDs com as crianças e adolescentes permitindo uma consiência mais igualitária
Mário Volpi1 15:01:06
Pedro. Os casos ao CT deve ser criteriosamente discutidos com a escola. Em geral problemas disciplinares devem ser resolvidos na própria escola. O CT deve ser acionado sempre que houver uma ameaça a violação dos direitos da criança. Uma criança com mudança abrupta de comportamente com outras características de instabilidade emocional pode estar sendo vítima de maus tratos e o CT deve ser acionado para auxiliar nesta investigação. Entretanto esses critérios devem estar bem definidos na parceria CT e Escola
Moderador 15:01:37
Pepe diz: Como sensibilizar as escolas para receber jovens em LA (liberdade assistida)?
Mário Volpi1 15:04:14
TATI há ainda muitas resistências á inclusão das pessoas com deficiÊncia na escola. Historicamente elas foram tratadas em programas especiais e políticas segregacionistas. É preciso fazer um amplo processo de capacitação para vencer os preconceitos e resistências, bem como melhorar a competÊncia dos profissionais para aprender a lidar com as diferenças. A principal estratégia neste momento é a capacitação.
Moderador 15:05:29
rô diz: Acredito que a região norte e nordeste têm suas limitações, porém percebo que a região sudeste, que acolhe também o nordeste, está pedindo socorro. Nossos jovens estão se perdendo. Será que não é o momento da UNICEf olhar por nós?
Moderador 15:06:17
Este chat é promovido pelo site RISolidaria
Mário Volpi1 15:07:06
PEPE o cometimento de delitos por adolescentes não pode ser pretexto para uma discriminação deste adolescente na escola. A escola tem por obrigação receber este adolescente como qualquer outro. Para diminuir a discriminação é importante que os programas de LA tenham um bom diálogo com as escolas. Entretanto independente do diálogo nenhum adolescente pode ser excluído da escola por estar em La
Mário Volpi1 15:09:44
Rô Claro que o UNICEF também tem ações da região sudeste. o importante é observar que aqui há mais recursos em todos os sentidos. Então o UNICEF optou por apoiar instituições que estão atuando em áreas como as favelas e com grupos de adolescentes em situação de vulnerabilidade. A questão é que o poder público destas regiões precisa se fazer mais presente nessas populações.
marcos 15:09:53
reservadamente diz para Moderador HELOÍSA DUPAS PENTEA diz: Prof. Mário: Existe espaço no programa Cidadania dos Adolescentes para exibição de texto midiática televisual produzido por educadores com educandos escolarizados sobre temas emergentes da juventude? Temos ( profa da FEUSP e Psiquiatra da FEBRAP) telepsicodrama sobre AIDS . Caso interesse para exibição em canal educativo dentro do programa que coordena, poderemos entrar em contato
Chat 15:09:53
reservadamente confirma para marcos A T E N Ç Ã O: Sua mensagem foi enviada ao Moderador e você está vendo apenas uma cópia em sua tela. A pergunta ainda não foi escolhida; se for selecionada, você verá a questão mais uma vez na tela, agora enviada pelo Moderador! Obrigado por sua participação e boa sorte!
Moderador 15:10:03
HELOÍSA DUPAS PENTEA diz: Prof. Mário: Existe espaço no programa Cidadania dos Adolescentes para exibição de texto midiática televisual produzido por educadores com educandos escolarizados sobre temas emergentes da juventude? Temos ( profa da FEUSP e Psiquiatra da FEBRAP) telepsicodrama sobre AIDS . Caso interesse para exibição em canal educativo dentro do programa que coordena, poderemos entrar em contato
Moderador 15:11:49
castilho diz: Em Manaus um adolescente de 16 anos foi morto esta semana em delegacia. Como o Unicef pode ajudar a tornar esse tipo de escândalo uma notícia internacional?
Mário Volpi1 15:12:38
Heloísa o Programa Cidadania dos adolescentes do UNICEF trabalho com dois importantes objetivos: ampliar a participação dos adolescentes e reduzir sua vulnerabilidade. COmo espaço de socialização de experiÊncia o UNICEF tem um site e diversas publicaçãos. Sua contribuição é muito bem vinda.
Moderador 15:14:13
Chico1 diz: Existe alguma maneira para que possamos destinar verbas para os Conselhos Municipais de Direitos da Criança e Adolescente? Se sim, qual seria o canal para pessoas físicas e jurídicas doarem ao mesmo?
Moderador 15:15:14
Pessoal, façam as suas perguntas. Encerraremos daqui a 15 minutos
Mário Volpi1 15:15:55
Castilho você pode encaminhar esta informação para brasilia@unicef.org para que possamas obter maiores detalhes contribuir com a denúncia como forma de combate á violência. O sistema de segurança pública de nosso país precisa de muitas mudanças
Moderador 15:17:29
Clara diz: O que o senhor acha de alguns juizes que encaminham meninos para fazer Prestação de Serviço à Comunidade na própria escola onde estuda, ou estudou?
Mário Volpi1 15:18:15
CHICO 1 - qualquer pessoa que queira fazer uma doação ao Conselho de Direitos de sua cidade poderá abater em até 6% do imposto devido. As empresas podem abater até 1%. Para fazê-lo devem procurar o Conselho de Direitos de seu meunicipio para obter as informações. Diversos Conselhos Regionais de Contabilidade também estão preparados para orientar os contadores a orientar as pessoas para a doação
Moderador 15:21:13
Oswaldo diz: Sou professor de escola pública e tive um aluno que chegou na escola com marcas roxas. Eu suspeitei de agressões em casa. Qual poderia ser o encaminhamento?
Mário Volpi1 15:21:15
Clara A prestação de serviços à comunidade é uma medida socio-educativa voltada a estimular o adolescente a desenvolver suas habilidades de forma possitiva para a sociedade. Não pode ser usada para constranger ou humilhar o adolescente. Cada caso deve ser tratado com profunda preocupação pedagógica nos sentido de assegurar o seu fim último que é o de ajudar o adolescente a reconstruir seu projeto de vida
Moderador 15:22:17
Chico1 diz: Mario, assistindo a uma apresentação sua, todos puderam ter acesso aos inacreditáveis índices de diferença de oportunidades entre todos os crianças brasileiras no que se refere a região, classe social, etc. Quais são as efetivas contribuições do UNICEF Brasil que essa diferença diminua? Existem programas específicos nesse sentido?
Mário Volpi1 15:23:35
Oswaldo. Você deve procurar o Conselho Tutelar de sua cidade e informar o caso para as providÊncias necessárias.__Se vc tem algum vinculo com o aluno procure discretamente conversar com ele sobre o que está acontecendo, sem forçar uma revelação, mas mostrando para ele que você está disposto a ouvi-lo se ele tiver algo que queira contar.
Moderador 15:24:04
Oswaldo diz: O que um professor poderia fazer para sozinho sensibilizar toda uma escola sobre a importância do ECA?
Moderador 15:24:23
Estamos chegando ao final da entrevista. Se houver mais alguma pergunta, favor encaminhá-la agora.
Mário Volpi1 15:26:38
CHICO O UNICEF vem trabalhando em dois níveis: um apoiando projetos que promovem a inclusão com indígenas, quilombolas, pesssoas com deficiência; e outro influenciando políticas em parcerias com os Ministérios. Recentemente iniciamos uma parceria como PRograma de AIDS do Min Saude para uma grande pesquisa que ajude a diminuir a discriminação contra crianças e adolescentes soropositivas
Moderador 15:27:00
Rita diz: Quando um adolescente em medida sócio-educativa em meio aberto tem seus direitos violados, a equipe que o acompanha poderá buscar o Conselho Tutelar para garantir a acessibilidade do adolescente aos recursos da comunidade, na impossibilidade do acompanhamento conforme solicitação de encaminhamentos anteriormente realizados?
Moderador 15:28:49
O número de perguntas enviadas é grande.Vamos esticar mais 5 minutos, ok?
Mário Volpi1 15:29:08
Oswaldo O professor não estará sozinho se ele souber fazer uma boa aliança com seus alunos para mobilizar a escola em torno do ECA. Atividades como gincanas, teatros , concurso de redação podem começar numa sala de aula e influenciar toda a escola. É importante que as crianças e adolescentes sejam envolvidos pois a força deles ajuda a derrubar as barreiras.
Moderador 15:30:47
Cleusa diz: Quais os aspectos do ECA que ainda estão só no papel?
marcos 15:31:54
reservadamente diz para Moderador Pessoal, já encerramos o encaminhamento das perguntas.
Chat 15:31:54
reservadamente confirma para marcos A T E N Ç Ã O: Sua mensagem foi enviada ao Moderador e você está vendo apenas uma cópia em sua tela. A pergunta ainda não foi escolhida; se for selecionada, você verá a questão mais uma vez na tela, agora enviada pelo Moderador! Obrigado por sua participação e boa sorte!
Mário Volpi1 15:31:55
Rita O CT é sempre um parceiro importante para reinvidicar do poder público que cumpra com suas responsabilidade. Havendo uma boa parceria entre o programa socioeducativo e o CT, juntos encontrarão o melhor caminho. O importante é não aceitar que o Estado deixe de cumprir seu papel e ninguém faça nada..
Mário Volpi1 15:34:47
Cleusa. Num balanço geral podemos dizer que o Estatuto da Criança ainda encontra-se numa fase de implantação que sofre resistÊncias de setores da sociedade. Entretanto a redução da mortalidade infantil, o aumento de criañças na escola, a retira da crianças exploradas no trabalho , a garantia do direito ao esporte só aconteceram porque uma amplo movimento da sociedade lutou pela aprovação e agora luta pela aplicação do estatudo. Temos muito o que fazer, mas já temos conquistas a comemorar.
Moderador 15:34:50
Chegou a hora de encerrar a entrevista. Mário, você pode se despedir?
Mário Volpi1 15:36:19
Obrigado pela oportunidade em dialogar com tantas pessoas que de alguma forma estão comprometidos em assegurar às crian´cas um mundo melhor, que certamente será melhor para nós todos. Um grande abraço.
Moderador 15:36:27
Mário Volpi, obrigado pela sua presença no chat da RISolidária
Moderador 15:36:40
Essa entrevista ficará disponível para consulta na página principal do RISolidária
Moderador 15:36:53
Obrigado pela participação de todos no site da RISolidária! Até a próxima!
Moderador 15:37:04
Acesse aqui o documento "Equidade na Infância e na Adolescência, documento da UNICEF onde Mário Volpi apresenta vários dados estatísticos sobre o público infanto-juvenil"
Moderador 15:37:18
Este chat foi promovido pelo site RISolidária